κατανομή και πυκνότητα πληθυσμού

Σας μπερδεύουν οι έννοιες κατανομή και πυκνότητα του πληθυσμού;
Μη φοβάστε! Όλα θα ξεμπερδευτούν με τη βοήθεια του φανταστικού Πλανήτη Χ!
Αυτός λοιπόν ο πλανήτης είναι επίπεδος,έχει εμβαδόν 1 τετραγωνικό χιλιόμετρο, έχει πεδιάδα, βουνά και λίμνη. Να έτσι:

Ο Πλανήτης Χ έχει 8 κατοίκους.
Τι μπορούμε να πούμε για την κατανομή των κατοίκων του; Ότι οι περισσότεροι απ' αυτούς ζουν στην πεδιάδα, όπως φαίνεται και στην εικόνα.
Όσο για την πυκνότητα του πλανήτη, αυτή είναι 8 κάτοικοι/τ. χλμ. (8 κάτοικοι ανά τετραγωνικό χιλιόμετρο).
Ας κάνουμε μια ...υπόθεση εργασίας και ας φανταστούμε ότι οι κάτοικοι του πλανήτη διπλασιάστηκαν σε αριθμό και έπρεπε να λύσουν το θέμα του τόπου κατοικίας τους. Πιστεύοντας ότι "χίλιοι καλοί χωράνε", κατοίκησαν όλοι στην πεδιάδα ...ο ένας κοντά στον άλλον. Να, έτσι:

Τι νομίζετε πως άλλαξε σε σχέση με πριν; Η κατανομή ή η πυκνότητα του πληθυσμού του πλανήτη;
Αν απαντήσατε η πυκνότητα, έχετε δίκιο: η πυκνότητα του πλανήτη έγινε 16 κάτοικοι/τ. χλμ.
Όσο για την κατανομή, έμεινε ίδια:στις πεδιάδες κατοικούσαν πριν οι περισσότεροι, στις πεδιάδες κατοικούν και τώρα!
Για τις ανάγκες του παραδείγματος, ας υποθέσουμε ότι δεν τους βόλευε αυτό το μοντέλο και δεν ήθελαν να είναι τόσο ...κολλητοί. Μερικοί πήραν τα μπογαλάκια τους και αναζήτησαν τόπο κατοικίας σε σπηλιές, βουνά και ...βάρκες. Να, έτσι:

Άλλο σχέδιο τούτο!
Τι νομίζετε πως είναι εκείνο που άλλαξε σε σχέση με τη δεύτερη περίπτωση;
Δεν άλλαξε η πυκνότητα, βέβαια!Όπως και πριν εξακολουθούσε να είναι 16 κάτοικοι/τ. χλμ.
Τι έγινε όμως με την κατανομή; Αυτή, μάλιστα, άλλαξε! Ενώ πριν οι περισσότεροι κατοικούσαν στις πεδιάδες,τώρα έχουν διασκορπιστεί παντού.

Αν σκεφτούμε το παραπάνω παράδειγμα σε γήινη κλίμακα, θα δούμε ότι οι γήινοι άνθρωποι αντιμετωπίζουν το θέμα της αύξησης του συνολικού πληθυσμού της Γης μάλλον με την αύξηση της πυκνότητας στους τόπους κατοικίας. Γι' αυτό άλλωστε οικοδομούν σε ύψος (πολυκατοικίες, ουρανοξύστες). Έτσι, έχουν μεγαλύτερο αριθμό κατοίκων στην ίδια έκταση.
Αν κάποια στιγμή χρειαζόταν να αντιμετωπίσουν το θέμα της πληθυσμιακής αύξησης με αλλαγή στον τρόπο κατανομής του πληθυσμού, αυτό θα σήμαινε ότι πρέπει να βρουν τρόπο να κατοικήσουν σε αφιλόξενα περιβάλλοντα του πλανήτη. Ή να ...μετακομίσουν στον Πλανήτη Χ!

7 απορίες για τη συνθήκη Κιουτσούκ Καϊναρτζή

• Τι σημαίνει Κιουτσούκ Καϊναρτζή;

Είναι η ονομασία ενός χωριού που σήμερα ανήκει στη Βουλγαρία. Εκεί υπογράφηκε η συνθήκη.

• Πότε και από ποιους υπογράφηκε αυτή η συνθήκη;

Υπογράφηκε το 1774 από την Οθωμανική Αυτοκρατορία και τη Ρωσία.

• Γιατί υπέγραψαν συνθήκη οι Οθωμανοί με τους Ρώσους;

Είχε προηγηθεί ο Ρωσοτουρκικός πόλεμος, στον οποίο ηττήθηκαν οι Οθωμανοί και αναγκάστηκαν να ζητήσουν την υπογραφή συμφωνίας ειρήνης.

• Ποιοι βγήκαν κερδισμένοι από τη συνθήκη;

Κυρίως οι Ρώσοι,αλλά μαζί μ'  αυτούς και οι υπόδουλοι χριστιανικοί πληθυσμοί της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας.

• Τι κέρδισαν οι Ρώσοι;

Πολεμική αποζημίωση τεσσάρων εκατομμυρίων χρυσών ρουβλίων.

Επέκταση της κυριαρχίας τους στις βόρειες ακτές του Εύξεινου Πόντου.

Ελεύθερη ναυσιπλοΐα των πλοίων με ρωσική σημαία στον Εύξεινο Πόντο.

Δημιουργία ρωσικών προξενείων σε διάφορες περιοχές της Οθωμανικής Αυτοκρατορίας.

Δικαίωμα προστασίας των ορθόδοξων υπηκόων του σουλτάνου.

• Οι Οθωμανοί δεν κέρδισαν τίποτε;

Η Ρωσία επέστρεψε στο σουλτάνο τα 18 νησιά του Αιγαίου και την Πελοπόννησο που κατείχε.

• Τι κέρδισαν οι Έλληνες και οι άλλοι ορθόδοξοι;

Ελεύθερη διακίνηση με δικά τους πλοία στα οποία είχαν υψωμένη τη ρωσική σημαία.

Συγκέντρωση πλούτου από εμπορικές δραστηριότητες που σχετίζονταν με τη ναυσιπλοΐα.

Ενδυνάμωση του εμπορικού στόλου και εμπλουτισμό του με πλοία μεγάλου εκτοπίσματος.

Προστασία από τις αυθαιρεσίες των Οθωμανών.

Μεγαλύτερη ανάπτυξη των παροικιών τους στα ρωσικά εδάφη.

 *πηγές:http://www.ime.gr/chronos/11/tgr/gr/frameset.html?100
 http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A3%CF%85%CE%BD%CE%B8%CE%AE%CE%BA%CE%B7_%CE%9A%CE%B9%CE%BF%CF%85%CF%84%CF%83%CE%BF%CF%8D%CE%BA-%CE%9A%CE%B1%CF%8A%CE%BD%CE%B1%CF%81%CF%84%CE%B6%CE%AE

ok,κινείται! θα μου πει κανείς γιατί;

Η γη κινείται γύρω από τον ήλιο.Το είπε κι ο Γαλιλαίος (το πήρε πίσω για να γλιτώσει την πυρά, αλλά πάλι ...)

.

Γιατί, όμως;
Ώρα να δούμε τι είπαν και οι επόμενοι, μήπως βγάλουμε καμιά άκρη!
Μετά τον Γαλιλαίο ήρθε ο Κέπλερ.Προβληματίστηκε πολύ, σκέφτηκε, μελέτησε και το έργο του Μπράχε και κατέληξε στα εξής:

Οι πλανήτες κινούνται σε ελλειπτική τροχιά γύρω από τον ήλιο.

Αυτό βέβαια, δεν έδωσε απάντηση. Αποτέλεσε όμως τη βάση για τη δουλειά του Νεύτωνα, που θεωρείται ο πατέρας της "ουράνιας μηχανικής".
Ο σερ Νεύτων, αφού μελέτησε τους νόμους του Κέπλερ διατύπωσε τους νόμους της κίνησης αλλά επίσης και το νόμο της παγκόσμιας έλξης, που λέει σε απλά ελληνικά τα εξής:

Κάθε σώμα στο σύμπαν έλκει κάθε άλλο σώμα με μια δύναμη. Αυτή η δύναμη εξαρτάται από τις μάζες των δύο σωμάτων,την απόστασή τους και ...κάτι ακόμη ,που ονομάζεται παγκόσμια βαρυτική σταθερά.

Σε ακόμη πιο απλά ελληνικά, όπως η γη έλκει ένα μήλο, έτσι και το μήλο έλκει τη γη.Βέβαια,τελικά εκείνο που πέφτει είναι το μήλο, αφού η γη έχει μεγαλύτερη μάζα. Φανταστείτε τώρα να μεταφέρουμε το μήλο ...ψηλά-πολύ ψηλά, εκεί που η βαρυτική δύναμη της γης δεν είναι τόσο μεγάλη. Αν του δώσουμε και μια ...σπρωξιά, το μήλο θα μπει σε τροχιά γύρω από τη γη, όπως οι δορυφόροι.

Κάτι ανάλογο συμβαίνει μεταξύ Γης και Ήλιου.Έλκονται, αλλά ...ευτυχώς δεν πλησιάζουν, αφού η σχέση της μάζας και της απόστασής τους δεν το επιτρέπει.
Τι είναι εκείνο που έθεσε αρχικά σε κίνηση τη Γη; Εικάζεται από τους αστρονόμους ότι όλα τα μέρη του ηλιακού συστήματος σχηματίστηκαν από πυκνή διαστρική σκόνη του πρώιμου σύμπαντος και πήραν τη σημερινή τους μορφή με διαδικασίες βαρυτικής αλληλεπίδρασης, διατηρώντας  την κίνηση του υλικού της προέλευσής τους.
Βέβαια...δεν ήμουν αυτόπτης μάρτυρας και δε θέλω να διαστρεβλώσω τα γεγονότα!
Χμ...Κι αν όλα τα παραπάνω οφείλονται στις στρεβλώσεις του χωροχρόνου;

Σύμφωνα με τη  Γενική θεωρία της Σχετικότητας του Αϊνστάιν ο παράγοντας που προκαλεί τις βαρυτικές αλληλεπιδράσεις είναι η καμπύλωση του χωροχρόνου, που προκαλείται από τα ίδια τα αντικείμενα που αλληλεπιδρούν, κάτι που αλλάζει τα πράγματα,με έναν τρόπο που ...δεν μπορώ να σας εξηγήσω!

πηγές:http://curious.astro.cornell.edu/question.php?number=416 http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%99%CF%83%CE%B1%CE%AC%CE%BA_%CE%9D%CE%B5%CF%8D%CF%84%CF%89%CE%BD
http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%93%CE%B9%CE%BF%CF%87%CE%AC%CE%BD%CE%B5%CF%82_%CE%9A%CE%AD%CF%80%CE%BB%CE%B5%CF%81
http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9D%CF%8C%CE%BC%CE%BF%CF%82_%CF%84%CE%B7%CF%82_%CF%80%CE%B1%CE%B3%CE%BA%CF%8C%CF%83%CE%BC%CE%B9%CE%B1%CF%82_%CE%AD%CE%BB%CE%BE%CE%B7%CF%82
http://digitalschool.minedu.gov.gr/modules/ebook/show.php/DSGL100/418/2818,10619/extras/gstd01_earth-moves/index.html
http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%93%CE%B5%CE%BD%CE%B9%CE%BA%CE%AE_%CE%B8%CE%B5%CF%89%CF%81%CE%AF%CE%B1_%CF%84%CE%B7%CF%82_%CE%A3%CF%87%CE%B5%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1%CF%82
http://physics4u.wordpress.com/2011/04/18/h-%CE%AF-%CE%AE-%CE%AF-eps/

διακόπτης πήγαινε-έλα

Αναρωτιέστε πώς συνδέονται δύο διακόπτες σε ένα ηλεκτρικό κύκλωμα ώστε να μπορούμε να ανάψουμε και να σβήσουμε το φως από δύο διαφορετικά σημεία του δωματίου;
Το ηλεκτρολογικό σχέδιο που προέρχεται από το ιστολόγιο "Ηλεκτρολόγος Μηχανικός" μας το δείχνει ξεκάθαρα.
Αν παρατηρήσετε το σχέδιο θα δείτε ότι παράλληλα με το καλώδιο που συνδέει τους δύο διακόπτες μεταξύ τους (2) και σε μικρή απόσταση βρίσκεται ένα δεύτερο καλώδιο(3), όπου μπορεί να συνδεθεί καθένας από τους διακόπτες όταν αποσυνδεθεί από το βασικό κύκλωμα.
Οι διακόπτες αυτοί λέγονται αλέ-ρετούρ (aller retour) και χρησιμοποιούνται σχεδόν σε κάθε σπίτι, αφού μας διευκολύνουν ιδιαίτερα.
Είδατε πόσο μας βοηθάει ο σχεδιασμός ηλεκτρικών κυκλωμάτων με σύμβολα να καταλάβουμε καλύτερα;

*πηγή εικόνας:http://greekelectrician.blogspot.com/2010/12/blog-post.html

πώς αποξηραίνεται μια λίμνη - το παράδειγμα της Κωπαΐδας

Η ιδέα της αποξήρανσης των λιμνών δεν είναι πολύ σύγχρονη - το αντίθετο μάλιστα .Σήμερα είμαστε σε θέση να εκτιμήσουμε -από πικρή εμπειρία- το μέγεθος της οικολογικής καταστροφής που προκαλεί μια τέτοια ενέργεια.
Επειδή όμως σας προκάλεσε την περιέργεια, ας δούμε το παράδειγμα της αποξήρανσης της λίμνης Κωπαΐδας.
Οι πρώτοι που σκέφτηκαν να αποξηράνουν τη λίμνη Κωπαΐδα ήταν ένας αρχαίος λαός που κατοικούσε στην περιοχή, οι Μινύες.
Για τον σκοπό αυτό κατασκεύασαν ένα τεράστιο κανάλι, πλάτους 40 μ., βάθους έως και 5 μ. και μήκους περίπου 43 χιλιομέτρων, την περίφημη «Διώρυγα των Μινύων». Στη διώρυγα αυτή συγκεντρωνόταν το νερό, το οποίο κατευθυνόταν σε διάφορες φυσικές καταβόθρες (σπηλιές), απ’ όπου κατέληγε στον Ευβοϊκό Κόλπο.
Επιπλέον, οι Μινύες είχαν κατασκευάσει και μια υπόγεια τεχνητή καταβόθρα σκαμμένη με κλίση μέσα σε βράχο, που βοηθούσε στην αποστράγγιση των νερών. Τα έργα αυτά οι Μινύες τα συντηρούσαν για εκατοντάδες χρόνια, μέχρι που καταστράφηκαν από σεισμούς στα 1100 π.Χ.
Για τη σύγχρονη αποξήρανση της ίδιας λίμνης το ελληνικό κράτος ανέθεσε το έργο αρχικά στη Γαλλική εταιρία των Μονφερριέρ και Μπονέρ το 1865 (με σημαντικά οικονομικά ανταλλάγματα) αλλά η εταιρία δεν κατάφερε να το ολοκληρώσει.
Το 1879, ο Γάλλος πολιτικός μηχανικός Μουλέ, έριξε την ιδέα να διοχετευθούν τα νερά της Κωπαΐδας στις δύο λίμνες Υλίκη και Παραλίμνη, μέσω τεχνητής υπόγειας διώρυγας.
Το 1880, υπογράφηκε σύμβαση μεταξύ της Ελληνικής Κυβέρνησης και της Γαλλικής εταιρείας με την επωνυμία: ‘Γαλλική Εταιρεία προς αποξήρανσιν και καλλιέργειαν της Κωπαΐδας λίμνης’ για την εκτέλεση του έργου.
Το έργο προχώρησε ως την ολοκλήρωσή του, αλλά ο πυθμένας της λίμνης που αποκαλύφτηκε και αποτελούνταν από παχύ στρώμα φυκών πήρε φωτιά και καιγόταν χωρίς να μπορεί να σβηστεί για πολλά χρόνια. Από το γεγονός αυτό η επιφάνεια του εδάφους έπεσε περισσότερο από τρία μέτρα με αποτέλεσμα να βρεθεί η διώρυγα που είχε κατασκευαστεί πολύ ψηλά και να αχρηστευθεί.
Το 1887 η Γαλλική εταιρεία, μη μπορώντας να αντεπεξέλθει οικονομικά στην ανακατασκευή του έργου,παραχώρησε τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις της στην Αγγλική εταιρεία ‘Lake Copais Co LTD’. Η ανακατασκευή ξεκίνησε με τους Άγγλους να κάνουν πολλά πρόσθετα αποστραγγιστικά και αρδευτικά έργα, με διώρυγες, τάφρους και φράγματα σε διάφορα σημεία.
Το έργο ολοκληρώθηκε το 1931 . Για χρόνια η περιοχή αποτέλεσε ιδιοκτησία της εταιρείας που ολοκλήρωσε το έργο.

*πηγές:http://www.akraifnia-polis.gr/Kwpaida.htm
http://www.orchomenos.gr/gr/kopaida-banner.html
http://users.forthnet.gr/ath/deleps/Unknown_Hellenic_History/Kvpaida.html

πόσο φυσάει;

Τι είναι λοιπόν αυτά τα Μποφόρ, που μας λένε καθημερινά οι μετεωρολόγοι;
Η κλίμακα Μποφόρ είναι ένας τρόπος μέτρησης της έντασης των ανέμων,που βασίζεται στην παρατήρηση των αποτελεσμάτων τους. Δηλαδή κατατάσσονται ανάλογα με τα φαινόμενα που προκαλούν τόσο στη στεριά όσο και στη θάλασσα.
Την κλίμακα επινόησε ένας Ιρλανδός ναύαρχος,ο Φράνσις Μποφόρ. Βλέπετε, η ένταση των ανέμων έχει μεγάλη σημασία για τους ναυτικούς, αφού οι δυνατοί άνεμοι σηκώνουν μεγάλα κύματα και κάνουν επικίνδυνη την πλεύση.
Η κλίμακα Μποφόρ έχει 13 βαθμούς, από το μηδέν που αντιπροσωπεύει την άπνοια, ως το δώδεκα που αντιπροσωπεύει τον τυφώνα.
Για να δείτε τι συμβαίνει σε κάθε βαθμό, κλικ στην εικόνα:

Αν, πάλι σας ενδιαφέρουν τα μελτέμια, ο χαρακτηριστικός άνεμος του Αιγαίου, επισκεφτείτε τη σχετική ανάρτηση στο ιστολόγιό μας http://xorevountapontikia.blogspot.com/
Κι αν θέλετε να ...παίξετε λίγο με τον άνεμο, κλικ στην επόμενη εικόνα.
(στην ίδια ιστοσελίδα θα βρείτε animations και για άλλα στοιχεία του καιρού)

*πηγές: http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9A%CE%BB%CE%AF%CE%BC%CE%B1%CE%BA%CE%B1_%CE%9C%CF%80%CE%BF%CF%86%CF%8C%CF%81#.CE.97_.CE.BA.CE.BB.CE.AF.CE.BC.CE.B1.CE.BA.CE.B1
http://www.universetoday.com/89174/beaufort-scale/
http://www.bbc.co.uk/schools/whatisweather/aboutweather/windforce.shtml

αέρ%

Παιχνιδάκι:
Βρήκα δυο λέξεις στο ηλεκτρονικό λεξικό, πληκτρολογώντας τον ...τίτλο της ανάρτησης.
Η μια λέξη σημαίνει μίγμα αερίων (άζωτο , οξυγόνο, διοξείδιο του άνθρακα, υδρατμοί κ. ά)
Η άλλη σημαίνει κάποιο υλικό σώμα που βρίσκεται στην αέρια κατάσταση.
Ποιες να ήταν οι λέξεις;
Και ποιο από τα δύο μπαλόνια είναι γεμάτο με ...την πρώτη λέξη και ποιο με ...τη δεύτερη;
Σκεφτείτε το...

πώς πήρε το θρόνο ο Ιουστινιανός;

Ο Ιουστινιανός (Πέτρος Σαββάτιος) γεννήθηκε το 482 και ήταν ανιψιός του στρατηγού (και αργότερα αυτοκράτορα) Ιουστίνου Α'.
Με την άνοδο του θείου του στην εξουσία το 518 έγινε κόμης των δομέστικων και πήρε τον τίτλο του πατρικίου ενώ το 521 ανέλαβε το αξίωμα του υπάτου, πράγμα που τον βοήθησε να αποκτήσει κύρος και δύναμη μέσα στους κύκλους της Πρωτεύουσας.
Αργότερα έγινε ανώτατος αξιωματικός της αυτοκρατορικής φρουράς. Υπήρξε ο σημαντικότερος σύμβουλος και ουσιαστικός αντιβασιλέας του θείου του. Το 527 ανακηρύχθηκε συναυτοκράτορας και την ίδια χρονιά, με το θάνατο του Ιουστίνου, απέμεινε μονοκράτορας.
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την εποχή της διακυβέρνησης του Ιουστινιανού, κλικ στην εικόνα που ακολουθεί:


*πηγές: http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%99%CE%BF%CF%85%CF%83%CF%84%CE%B9%CE%BD%CE%B9%CE%B1%CE%BD%CF%8C%CF%82_%CE%91%27
http://www.rhodes.aegean.gr/sxedia/grafdaskalou/rentiniotisD_E/E/Istoria/%CE%99%CE%BF%CF%85%CF%83%CF%84%CE%B9%CE%BD%CE%B9%CE%B1%CE%BD%CE%BF%CF%82.htm
http://www.fhw.gr/chronos/08/gr/p/index.html

γιατί δεν έγραφαν οι βυζαντινοί μαθητές με μολύβι;

Η προφανής απάντηση είναι ότι δεν υπήρχαν τότε μολύβια!
Στην πραγματικότητα υπάρχουν αναφορές για πρώιμες μορφές μολυβιών που χρησιμοποιούνταν από γραφείς στην αρχαία Αίγυπτο αλλά και στην αρχαία Ρώμη.
Stylus λεγόταν το εργαλείο των γραφέων της αρχαίας Ρώμης και αποτελούνταν από μια ράβδο μολύβδου . Ο μόλυβδος άφηνε μια αχνή αλλά διακριτή γραμμή όταν πιεζόταν πάνω σε πάπυρο. Το εργαλείο αυτό έμοιαζε κάπως έτσι:

Όπως καταλαβαίνετε, δεν ήταν ένα αντικείμενο ευρείας χρήσης ώστε να είναι διαθέσιμο στους μαθητές. Από μια μεριά καλύτερα, αφού ο μόλυβδος αποδείχτηκε ένα ισχυρά τοξικό υλικό...
Πάμε τώρα στη σύγχρονη εποχή.
Το πρώτο σύγχρονο μολύβι γεννήθηκε με την ανακάλυψη των ορυχείων γραφίτη, που έγινε το 1565 στο Κάμπερλαντ της Μεγάλης Βρετανίας. Ο γραφίτης θεωρήθηκε πιο εύχρηστο υλικό, αφού άφηνε πιο έντονο σημάδι με την άσκηση μικρότερης πίεσης. Στην αρχή η ράβδος γραφίτη τυλιγόταν με σπάγκο και αργότερα τοποθετήθηκε μέσα σε ξύλο.

το παλιότερο σωζόμενο μολύβι μέσα σε ξύλο

Να και μερικές πληροφορίες για τον τρόπο κατασκευής των μολυβιών:
Το υλικό γραφής του μολυβιού φτιάχνεται από μείγμα γραφίτη και αργίλου, στο οποίο προστίθενται λιπαντικά και γόμα. Το μείγμα αυτό αλέθεται και σιδερώνεται για να ομογενοποιηθεί, δηλαδή περνά από μηχανές επεξεργασίας από τις οποίες βγαίνει σε μορφή μακρού νήματος.
Το υλικό που φτιάχνεται μ' αυτό τον τρόπο ξεραίνεται και στη συνέχεια κόβεται και ψήνεται στο φούρνο περίπου στους 800°C. Η σύνθεση του μείγματος και η θερμοκρασία καθορίζουν τη σκληρότητα της μύτης.
Για το σώμα του μολυβιού χρησιμοποιείται μια λωρίδα από ραβδωτό ξύλο. Αυτή αλείφεται με κόλλα και στο αυλάκι της τοποθετείται η μύτη. Από πάνω τοποθετείται ένα άλλο στέλεχος ραβδωτού ξύλου. Όταν κολλιούνται τα δύο μέρη το ξύλο διαμορφώνεται έτσι ώστε να έχουμε κυλινδρικά ή εξαγωνικά μολύβια. Η τελική φάση περιλαμβάνει το βάψιμο του ξύλου.
Εντάξει;

*πηγές: http://www.focusmag.gr/articles/view-article.rx?oid=36003
http://www.pencils.com/pencil-history
http://en.wikipedia.org/wiki/Pencil
http://flickrhivemind.net/User/Dave%20Caplan/Interesting

θέλω να μάθω κι άλλα για τους Ούννους!

Εδώ, τα πράγματα είναι κάπως δύσκολα.
Βλέπετε, δεν υπάρχουν πολλές γραπτές ιστορικές μαρτυρίες και οι αρχαιολόγοι ακόμη διαφωνούν για την ερμηνεία των ευρημάτων της έρευνάς τους. Άλλωστε οι Ούννοι ήταν νομαδική φυλή (χωρίς μόνιμο τόπο εγκατάστασης) και η φυλή τους διαλύθηκε μετά το θάνατο του Αττίλα.
Να μερικά στοιχεία που έχω σταχυολογήσει και μου φάνηκαν ενδιαφέροντα:

• Οι περισσότεροι ιστορικοί αποδίδουν την καταγωγή των Ούννων σε αρχαία κινεζικά φύλλα. Δε λείπουν όμως κάποιοι που τους αποδίδουν Τουρκική ή ακόμη και Ουγγρική καταγωγή.
• Οι Ούννοι ήταν εξαιρετικοί ιππείς, πράγμα για το οποίο εκπαιδεύονταν από μικρή ηλικία.
• Διακρίνονταν για τη δεινή χρήση των όπλων. Οι πολεμιστές κουβαλούσαν ένα μακρύ σπαθί, ένα άλλο μικρότερο, ενώ ήταν γνωστοί για τη χρήση ενός σύνθετου τόξου, που ήταν πολύ ανώτερο από αυτό που χρησιμοποιούσαν στη δύση.
• Φορούσαν ρούχα φτιαγμένα από δέρμα κατσίκας, τα οποία λέγεται ότι δεν τα έβγαζαν από πάνω τους μέχρι να διαλυθούν.
• Ευρήματα από σκελετούς δείχνουν (σύμφωνα με κάποιους αρχαιολόγους) ότι έδεναν με κάποιον ειδικό τρόπο τα πρόσωπα των μικρών αγοριών, ώστε να αποκτήσουν ένα πιο μογγολοειδές σχήμα και να είναι πιο τρομακτικοί στην εμφάνιση.
• Πριν επιτεθούν στο δυτικό τμήμα της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας,εκβίασαν τον αυτοκράτορα Θεοδόσιο να τους δώσει πολλά χρήματα. Όταν αυτός αρνήθηκε, κατέστρεψαν 70 πόλεις στη Μοισία, Μακεδονία και Θράκη, αναγκάζοντας έτσι τον αυτοκράτορα να δώσει άφθονο χρυσάφι για να υπογράψουν συνθήκη.

*Για τη θέση των γυναικών στην κοινωνία των Ούννων, δε βρήκα πληροφορίες, δυστυχώς. Υποψιάζομαι ότι δε θα ήταν και πολύ καλή...

*πηγές:http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9F%CF%8D%CE%BD%CE%BD%CE%BF%CE%B9
http://www.age4all.com/index.php?option=com_content&task=view&id=34&lang%3B=en&lang=el
http://en.wikipedia.org/wiki/Huns

θέλω να μάθω κι άλλα για τον Ιππόδρομο της Κωνσταντινούπολης!

Ο Ιππόδρομος της Κωνσταντινούπολης ήταν χώρος δημόσιας ψυχαγωγίας που προοριζόταν για ιπποδρομίες και αρματοδρομίες.
Ο Ιππόδρομος κατασκευάστηκε πιθανότατα το 2ο αιώνα. Κατά την αυτοκρατορία του Μεγάλου Κωνσταντίνου επεκτάθηκε και ολοκληρώθηκε το 303 με την προσθήκη της σφενδόνης που αποτελούσε το νοτιοδυτικό ημικυκλικό άκρο του. Μετατρέποντας την Κωνσταντινούπολη σε πρωτεύουσα της αυτοκρατορίας του, ο Κωνσταντίνος διαμόρφωσε ένα σύνολο ανεξάρτητων αλλά αλληλοσυνδεόμενων δημόσιων χώρων, μέρος του οποίου ήταν και ο Ιππόδρομος. Την ίδια εποχή ξεκίνησε και η συστηματική διακόσμηση του χώρου, η οποία συνεχίστηκε από τους επόμενους αυτοκράτορες, Κωνστάντιο, Θεοδόσιο Α', Αρκάδιο και Θεοδόσιο Β' με μεταφορά πολύτιμων γλυπτών.
Χτισμένος κατά τα πρότυπα του Circus Maximus της Ρώμης, διέθετε το χαρακτηριστικό σχήμα U. Η χωρητικότητά του εκτιμάται πως έφθανε τις 100.000 θεατές, ενώ το συνολικό μήκος του ήταν περίπου 450 μέτρα.
Το εξωτερικό πλάτος του, στη βάση της σφενδόνης, ήταν 117,5 μέτρα και το εσωτερικό περίπου 79,5 μέτρα. Στο βορειοανατολικό άκρο του υπήρχαν δώδεκα πύλες εξοπλισμένες με μηχανισμό που επέτρεπε το ταυτόχρονο άνοιγμά τους. Αυτές ήταν και το σημείο εκκίνησης των αρματοδρόμων.
Στο κέντρο της αρένας βρισκόταν ένα χαμηλό φράγμα ,γύρω από το οποίο γίνονταν οι αρματοδρομίες. Στο μέσο της ανατολικής πλευράς του ιπποδρόμου, βρισκόταν το αυτοκρατορικό θεωρείο (Κάθισμα), το οποίο συνδεόταν με το Μεγάλο Παλάτι μέσω σπειροειδούς σκάλας (κοχλίας).
Στους αγώνες έπαιρναν μέρος ηνίοχοι, συνήθως με χρήση δίτροχων αμαξών που σύρονταν από τέσσερα άλογα (τέθριππος).
Πριν από κάθε αρματοδρομία χρειάζονταν δύο μέρες προετοιμασίας. Πρώτα έπρεπε να πάρει άδεια ο διοργανωτής των αγώνων από των αυτοκράτορα. Έτσι οι διοργανωτές ξόδευαν μία ολόκληρη μέρα για αυτό.
Την επόμενη μέρα έκαναν ανακοινώσεις για να λάβουν γνώση οι θεατές και να μαζευτούν στον ιππόδρομο. Ύστερα έλεγχαν τους στάβλους, τα άλογα και τα άρματα. Τέλος χαιρετούσαν τους αντιπάλους τους και τους εύχονταν καλή τύχη. Την τρίτη ημέρα τελούνταν οι αγώνες.
Ο αυτοκράτορας πήγαινε στον ιππόδρομο και αφού γινόταν η τελετή έναρξης έδινε το σύνθημα για να ξεκινήσουν οι αγώνες. Άνοιγαν οι θύρες και έμπαιναν στην αρένα τα τέσσερα πρώτα άρματα, τα οποία είχαν επιλεχθεί από κλήρωση.Έπρεπε να κάνουν εφτά φορές το γύρο του ιπποδρόμου (περίπου 28.800 μέτρα).
Σε ένα μεγάλο βάθρο, ορατό από τους θεατές τοποθετούνταν εφτά αυγά στρουθοκαμήλου. Όταν ένας αρματοδρόμος εκπλήρωνε έναν γύρο αφαιρούσαν ένα αυγό από το όνομά του.

Κλικ στο χάρτη.

*πηγές:http://el.wikipedia.org/wiki/Ιππόδρομος_της_Κωνσταντινούπολης
http://wikimapia.org/#lat=41.0069817&lon=28.9772773&z=18&l=14&m=b

η θεωρία των χορδών

Οι φυσικές επιστήμες δεν περιγράφουν απλώς τον κόσμο όπως είναι. Προσπαθούν να ερευνήσουν τις αρχές και τους κανόνες σύμφωνα με τους οποίους λειτουργεί.
Για να το κάνουν αυτό οι επιστήμονες , εκτός από τη λογική επιστρατεύουν και τη φαντασία τους. Κάνουν δηλαδή κάποιες υποθέσεις για τους νόμους της φύσης και μετά προσπαθούν να τις επαληθεύσουν. Ένα τέτοιο σύνολο υποθέσεων που σκοπεύει να ερμηνεύσει τον κόσμο λέγεται θεωρία.
Μια σχετικά νέα θεωρία στο χώρο της φυσικής (που δεν έχει αποδειχθεί ακόμη) είναι και η θεωρία των χορδών.
Σύμφωνα με τη θεωρία αυτή τα πάντα στο σύμπαν είναι φτιαγμένα από θεμελιώδεις δομικές μονάδες που λέγονται χορδές και μπορούν να είναι ανοιχτές ή κλειστές.Αυτές οι χορδές πάλλονται (κινούνται) διαρκώς και ανάλογα με τον τρόπο που κινούνται εμφανίζονται ως ηλεκτρόνια, βαρυτόνια ή άλλα είδη σωματιδίων.
Αξιοσημείωτο είναι ότι οι επιστήμονες που διατύπωσαν αυτή τη θεωρία πιστεύουν ότι στο σύμπαν υπάρχουν περισσότερες από τις τρεις διαστάσεις (μήκος, πλάτος, ύψος). Θεωρούν ότι οι διαστάσεις είναι 11!
Όσοι ενδιαφέρονται για τη θεωρία των χορδών ας παρακολουθήσουν το ακόλουθο βίντεο, όπου ο Μπράιαν Γκριν, ένας επιστήμονας που ασχολείται με τη θεωρία αυτή, προσπαθεί να την εξηγήσει με απλά λόγια:



*Η ομιλία του Γκριν είναι από το 2005, πριν μπει σε λειτουργία ο επιταχυντής σωματιδίων του CERN.

* πηγές:http://www.ted.com/talks/lang/gre/brian_greene_on_string_theory.html
http://www.physics4u.gr/articles/mtheory.html
http://el.wikipedia.org/wiki/Μπράιαν_Γκριν

η απορία της ημέρας

Όταν διασπάμε το άτομο ελευθερώνεται ραδιενέργεια;
Αχ, από μικροί στα δύσκολα! Λοιπόν, έχουμε και λέμε (όσο πιο απλά μπορούμε):
Η ραδιενέργεια είναι ακτινοβολία. Πολλά χημικά στοιχεία εκπέμπουν διαφορετικά είδη ακτινοβολίας, που δεν είναι όλα βλαβερά για τον άνθρωπο. Μερικά στοιχεία μάλιστα εκπέμπουν ακτινοβολία και από μόνα τους, χωρίς να διασπάσουμε τον πυρήνα του ατόμου τους.
Κατανοητά ως εδώ; Συνεχίζω:
Υπάρχουν ορισμένα χημικά στοιχεία, αυτά που ονομάζουμε ραδιενεργά, των οποίων οι πυρήνες είναι ασταθείς, γιατί αποτελούνται από πολλά πρωτόνια και νετρόνια (π.χ. το ουράνιο).
Όταν διασπάμε τον πυρήνα αυτών των στοιχείων (βομβαρδίζοντάς τον με νετρόνια), τότε απελευθερώνεται ενέργεια και σχηματίζονται μικρότεροι πυρήνες ατόμων του ίδιου στοιχείου, που ονομάζονται ισότοπα και είναι συνήθως ραδιενεργά. Η διαδικασία αυτή ονομάζεται πυρηνική σχάση και περιλαμβάνει και την απελευθέρωση της ακτινοβολίας εκείνης που είναι βλαβερή και συνηθίζουμε να τη λέμε ραδιενέργεια. Ok?
Να μια αναπαράσταση της πυρηνικής σχάσης:

Αν θέλετε,αύριο αναλύουμε και τη θεωρία των χορδών.(;)

γιατί, κυρία...;

Η απορία της ημέρας:
Γιατί, κυρία, μας λέτε ότι η μπαταρία έχει χημική ενέργεια;
Να λοιπόν, που θα σας λυθεί η απορία! Όχι όμως χωρίς να κοπιάσετε...
Αν σας ρωτούσα τι μορφή ενέργειας υπάρχει σε μια πατάτα, τι θα απαντούσατε;
Χημική, φαντάζομαι! Συμφωνούμε ως εδώ.
Τώρα είναι η ώρα να παρακολουθήσετε ένα πείραμα με πατάτες.
Αν θέλετε να το φτιάξετε κιόλας, να τι θα χρειαστείτε:

Υλικά

2 πατάτες
ένα κομπιουτεράκι, του οποίου αφαιρέσατε τις μπαταρίες
3 καλώδια
2 καρφιά γαλβανιζέ (με ψευδάργυρο)
2 χάλκινα κέρματα

Εκτέλεση

Βυθίστε σε κάθε πατάτα από ένα καρφί και ένα κέρμα.
Συνδέστε με τα καλώδια ως εξής: καρφί πατάτας1 με κέρμα πατάτας 2, καρφί πατάτας2 με κομπιουτεράκι, κέρμα πατάτας1 με κομπιουτεράκι (εκεί που θα έμπαινε κανονικά η μπαταρία).
Το κομπιουτεράκι ανάβει!

Τι μορφή ενέργειας είπαμε πως είχε η πατάτα;
Και τι μορφή ενέργειας χρειάζεται το κομπιουτεράκι για να λειτουργήσει;
Αυτό που είδατε ήταν μια μετατροπή χημικής ενέργειας σε ηλεκτρική.
Ας μεταφέρουμε τώρα αυτή την εμπειρία στο θέμα της μπαταρίας.
Η κοινή μπαταρία περιέχει στο κέντρο της μια στήλη άνθρακα και στο δοχείο γύρω-γύρω ψευδάργυρο, που είναι χημικά στοιχεία. Λειτουργεί λοιπόν σαν μια αποθήκη χημικής ενέργειας, που όταν οι πόλοι της συνδεθούν με κάποια συσκευή (λαμπάκι, παιχνίδι, κομπιουτεράκι κ. ά.) μετατρέπεται σε ηλεκτρική ενέργεια. Να κι ένα σχεδιάγραμμα:

Με πιστεύετε τώρα;

*πηγή εικόνας:http://www.garyfallidou.org/energeia4/level_1/battery.html